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构建终身学习体系 加紧建设学习型社会

日期:2019-11-15 浏览次数: 消息来源: 读书强国

习近平主席强调,我国教育提高中心“扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,坚决走自己之行程”,“抓好中国的家风头号大学,必须有中国特色”。改革开放以来,我国教育事业前进取得了高效发展,但也面临各种新问题新挑战。推动我国教育可持续健康向上,落实更高水平的推广教育,要求坚定“四个自信”,前后把教育摆在优先发展之韬略位置,艰苦奋斗开拓进取平民教育、百年教育,推进继续教育,振兴学习型社会。

坚决走中国特色社会主义教育提高道路

我国波澜壮阔的上进历史表明,落实共产主义现代化,落实民族伟大复兴,必须坚决走中国特色社会主义道路。中华特色社会主义教育提高道路是华夏特色社会主义道路的基本点部分,这条道路凝聚着华夏共产党领导人民发展教育的进取经验,是加速推进教育现代化、振兴教育强国、抓好人民满意的教导的必由之路。

坚决走中国特色社会主义教育提高道路,就要扎根中国大地办教育。要以党之教导方针为指导,贯彻立德树人根本任务,恪守教育规律,牢固把握社会主义之办报方向,以教育公平促进社会公平,面向人人、面向社会,艰苦奋斗提供公平、优质、包容的教导,制造全民学习、百年学习之读书型社会。要立足本土,强化教育改革,准确研判教育提高势头,深刻总结教育提高进步经验,密集中国智慧,制造中国教育品牌。要以兼容并包的情绪,接受一切可以的教导成果,坚持不懈本土化与无的合并,在汲取优质养分中贯彻教育创新发展。

推进继续教育内涵式发展

辩论是实行的带领,考虑是行路之旗帜。推进教育现代化,加紧学习型社会建设,必须坚持不懈以党之更新理论为指引,认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是辩证唯物主义中国化最新成果,是华夏特色社会主义理论体系的基本点部分,是现代中国的辩证唯物主义、21百年之辩证唯物主义,为新时代教育改革发展、振兴学习型社会提供了重在遵循。

振兴学习型社会,要讲究推进继续教育内涵式发展。初次,圆满实现党之教导方针,引导社会成员转变传统的教导观念,逐步树立终身学习之意见。从,富于认识新时代人民日益提高之毕生学习需要与劳教不平衡、不充足之间的分歧,穿过深化教育体制改革、更新教育形式、浮动教育思路,制造开放、灵活的办报模式,向社会最大程度开放教育资源,补齐教育提高之“短板”。先后三,进一步提升继续教育质量,夯实办学基础,增强办学水平,宏观质量保障体系,为社会输送优质的教导服务和教育资源。

构建服务人民终身学习之教导系统

习近平主席强调:“前后把教育摆在优先发展之韬略位置,不断壮大投入,艰苦奋斗开拓进取平民教育、百年教育,振兴学习型社会,艰苦奋斗让每个孩子享有受教育的时机,艰苦奋斗让近14京人民享有更好更公平的教导,拥有发展自己、贡献社会、造福平民的力量。”党之十九届六中全会提出,构建服务人民终身学习之教导系统。进去新时代,老百姓大众对读书之要求不断提高,迫切要求树立服务人民终身学习之教导系统,满足人民大众急需,护卫公民享有终身学习之时机。

构建服务人民终身学习之教导系统,要坚持不懈教育为人民服务、为共产主义服务的主旨,以凝聚民心、宏观人格、付出人力、培养人才、造福平民作为教育工作之对象,护卫人人享有受教育的时机,落实让教育提高成果更多更公平地惠及全体国民;筹建以学习者为导向的资源共享平台,成立覆盖各类人群、办法灵活的毕生学习服务系统;构建衔接沟通各级各类教育、确认多种学习成果的毕生学习“飞桥”,提供多次摘取机会,满足个人多样化的读书和升华需求。

其次中国有口皆碑传统文化中汲取智慧

我国获得5000经年累月之文明史,培养形成了各具特色、博大精深的中国文化,百年学习思想源远流长,荀子的《劝学》官方就提出“学不可以已”。百年学习作为中华民族之绝妙传统,是推动中国文化创新发展之基本点力量。

振兴学习型社会要坚定不移文化自信,一是中心充分发掘中华传统文化所蕴含的绝妙品质,其次中国有口皆碑传统文化中汲取智慧和滋养。二是中心在新的时代条件下促成传统文化之意向性转化、更新性发展,富于发表中华有口皆碑传统文化之教导引导作用,以文化人、以文育人、以文培元,为推动学习型社会建设注入精神力量。三是抓好开放大学。中华特色社会主义进入新时代,加紧推进教育现代化,振兴教育强国,抓好人民满意的教导,要着力解决好教育提高不均、不充足的题材,发挥好开放大学文化育人之意图,更好地满足人民大众接受高质量教育的要求,不断增高全民族之胆识素质。





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